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交通安全篇
1、行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道。
2、通过有交通信号控制的人行道，应做到红灯停，绿灯行；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意来往车辆，不准追逐、奔跑。
3、没有行人横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿，有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道。
4、不准爬越马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
5、不要在道路上玩耍、坐卧或进行其他妨碍交通的行为。
6、不要进入高速公路、高架道路或者有人行隔离设施的机动车专用道。
7、不满12周岁的孩子不能在道路上骑车，不满16周岁不能在道路上骑电动车。
8、骑车时要集中精神，谨慎骑车。
9、不打伞骑车，不脱手骑车，不骑车带人，不骑“病”车，不骑快车，不与机动车抢道，不平行骑车，不在恶劣天气骑车。
10、骑车转弯要减速慢行，向后了望，伸手示意。
11、掌握不同天气的骑车特点，做到：“顺风不骑快车，逆风不低头猛踏，雾天控制车速，冰雪天把稳龙头，雨天防止行人乱穿。
12、不要在禁行道路、路段或机动车道内骑车。
13、骑车时不要牵引车辆或被其他车辆牵引。
14、维护乘车秩序，不争先恐后。
15、乘公共汽车要停稳后上下车，在车上要抓好扶手。
16、头、手等身体部位不能伸出窗外，管好身边物品，防止扒窃。
17、乘坐二轮摩托车必须头戴安全头盔，不准倒坐和侧坐。
18、乘高速汽车要系安全带，不乘超载车。
19、过铁路要做到一停二看三通过，不穿越封闭的铁路道口。
20、遇到交通事故，及时报警，求助“120”。 ;
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一、长沙安全教育平台学生登录入口 长沙安全教育平台学生登录入口地址为： ，学生和家长可以输入学籍帐号登录。
二、长沙安全教育平台简介
为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、落实《中小学公共安全教育指导纲要》，推动全国学校安全教育工作标准化、信息化建设，根据教育部基础教育司委托，中国教育学会组织专家，在广泛调研的基础上，参考国外经验，紧密结合我国中小学、幼儿园实际，研制完成切实可行的我国中小学、幼儿园的安全管理及评价标准。2013年，受教育部基础教育司委托，中国教育学会在全国建立安全教育实验区，开展基于信息化平台的学校安全教育和管理模式研究，探索和创新安全教育的途径和方法，为各地开展安全管理及安全教育提供依据。
1、建立有效的安全教育管理机制。
实现安全教育过程和效果的实时管理和量化考核，强化和落实学校和教师的安全教育主体责任，全面提升实验区的安全教育管理水平和能力，努力将实验区打造成“全国安全教育示范区”。
2、建立有效的安全教育体系。
在确保安全教育内容的科学性、系统性和规范性的基础上，借助信息化平台资源建立有地方特色的安全教育校本课程体系。
3、协助中小学（幼儿园）教师开展有效的安全教育。
通过信息化平台，教师可以方便地运用视频资源组织课堂教学、带领学生开展技能训练、进行家校安全教育互动、及时了解和评价安全教育效果等。
4、协助中小学生（幼儿）自主开展安全教育活动。
通过信息化平台，学生可以随时随地开展安全知识学习、安全技能 训练、参与安全专项活动、进行学习效果测试等活动，切实提高中小学 生（幼儿）的安全知识和技能水平。
5、协助中小学提升应急疏散演练效果。
各地和学校要按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南操作规范》要求，做到中小学校每月一次、幼儿园每季度一次应急疏散演练，并确保演练安全和效果。中国教育学会协助各地重点解决学校师生开展演练过程中的实操性问题，提高应急疏散演练的效果。
6、加强家校互动，提高家长的安全监管意识和能力。
三、长沙中小学安全教育新闻
校园食品安全，关系着每一个学生的健康，牵动着每一位家长的心。为了让学生吃得安全、放心，长沙市岳麓区从落实学校安全管理工作“一岗双责”、规范食品安全管理制度和、加强食品安全宣传教育等方面着手，为校园食品安全构筑立体防护网。
打造智慧平台 一键实现明厨亮灶
洗菜、切菜、烹饪......由一道道食材变成可口饭菜，在博才梅溪湖小学大食堂的电子显示屏上，学校食堂的每一个流程被原封不动地呈现在师生眼前。
“全区所有的中小学和幼儿园都在就餐区域都安装了电子屏幕，实时记录后厨各操作间的情况。真正实现了‘明厨亮灶’。”岳麓区教育局后勤办主任曾涛介绍，岳麓区建设了校园安全“一键通”监控的智慧教育平台，该平台实现了“三网联控”，可实时联网监控全区学校、幼儿园重点部位，对人流量大的区域和有火灾隐患的区域进行及时预警，联网监控明厨亮灶情况，保证师生饮食安全。“在区教育局的监控中心，我们的工作人员就能随时随地查看全区学校食堂加工的实时情况。一旦发现违规行为，将第一时间协调处理。”曾涛说。
在博才梅溪湖小学的后厨墙上，整齐地挂着一排文件夹，有食堂食品安全检查记录表、食堂食品留样记录表、公共区域消毒记录表……涉及食材采购、卫生管理等各个环节，确保每类产品都可追溯来源，每个环节都能追查到具体责任人。同时，食堂设置了专门的食品留样柜，留样必须达48个小时。
“目前，区教育局智慧平台、区食药监局以及后勤办的明厨亮灶远程监控平台的对接已经完成，可通过手机、监控设备实时观察到学校食堂的情况，有力提升了食品安全保障水平。”岳麓区教育局党委书记、局长李鸿说。
花式陪餐制 学生健康吃出来
“我家儿子说学校食堂饭菜比家里的好吃。他这么快能适应学校生活，离不开食堂师傅的付出。”岳麓区博才寄宿小学家长彭静给学校的一封信中连连为学校食堂点赞。
如何给学生提供安全可口的饭菜，是岳麓区博才寄宿小学校长龙胜时常思考的问题。
从今年4月1日起，全区中小学、幼儿园应当建立集中用餐陪餐制度，每餐均由学校相关负责人与学生共同用餐。而博才寄宿小学早已如此。一直以来，学校每天的值日老师、班主任和生活老师一直都是和学生一起用餐，还不定时的组织家委会和部分家长来学校试餐。
“学校的陪餐制度明确规定，每餐必须要由校长牵头带领各管理人员或老师在食堂参与陪餐。而且要提前三十分钟进食堂。负责对食堂食品的原材料、制作和加工、卫生环境、从业人员着装整齐，操作规范等工作情况进行监督；对食堂饭菜的外观、口味、质量等进行评价，并做好详细的陪餐记录。”龙胜介绍。
学校还开展“小帮厨”活动和开展“我与大厨有约”活动，让学生体验食堂工作，大厨们与学生边吃饭边交流，了解学生的口味和对学校膳食服务的意见。每周五，大厨们就带着各自收集的宝贵意见一起召开下周食谱研讨。
学校膳食处的工作人员，除开为学生制作营养、健康、美味的食物外，更挑起了提高学生饮食安全意识、传递营养健康知识的重担，“用吃的方式来育人”，赢得了学生和家长的一致称赞。
开展巡查整治 保障校内外食品安全
“请尽快办好证件，再来恢复营业。”5月9日，岳麓区市场监管局执法人员在校园及周边食品安全专项整治中发现大学城一家手抓饼店的《小餐饮食品经营许可证》已过期，当场下达了《责令改正通知书》，令其立即停止未取得许可证从事餐饮服务活动的行为。
岳麓区市场监管局每年春秋两季都会组织开展校园及周边食品安全专项整治。专项整治按照类别全覆盖、地域全覆盖的要求，以随机抽点、飞行检查的方式，对辖区内所有的学校（含幼儿园）食堂、校内食品店和校园周边200米范围内的食杂店、饮食店、食品摊贩都开展食品安全专项整治。整治工作包括重点查证照、查食材、查设施设备、查环境卫生，对于检查中存在问题的餐饮经营单位，现场给出整改意见要求整改。
“岳麓区建立了整治食品安全问题联合行动组织协调机制，成立联合行动工作组，下设综合协调组、新闻宣传组、案件查办组、保健食品整治组、校园食品安全整治组、农产品质量安全整治组等6个小组，推进落实工作，确保联合整治行动取得扎实成效。”岳麓区市场监管局局长晏应龙介绍。
守护孩子，就是守护未来。今年以来，区市场监管局共检查学校、供餐单位及校园周边食品经营者863户次，排查风险隐患并完成整改148个，同时开展食品安全培训16次，培训从业人员402人，进一步消除校园及其周边食品安全隐患，守护师生舌尖安全。
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长沙人人通教育平台学生综合素质评价能用手机操作。
综评操作上传方式
（1）微信端“长沙教育服务平台”公众号，“人人通”→“综合素质评价”→“成长记录”方便实时记载孩子的成长点滴。
（2）网页版登录学生账号，登录后的首页“我的动态”里记录发表。
（3）网页版登录账号，左侧“综合素质评价”进入后在“写实记录”里分类上传。
综合素质评价总共分为五大维度，共有23项实证。其中有16项非学业成绩的部分，是由家长学生上传的部分；另外7项学业成绩的部分由市局或学校导入数据，比如我们的英语、语文人机对话，艺术成绩这几项就是教育局下发，体育平时成绩和艺术平时成绩就是学校导。
账号密码问题
教师、家长用户忘记密码时，可通过“忘记密码”功能自行找回。把学校发的账号密码输入进去点击获取验证码后重新设置新的密码，保存后重新登录即可。
如果点击获取验证码时提示“没有该用户”，说明学校里没有导入该手机号码，需要联系学校导入号码。同时也可以联系学校管理员，由管理员帮助重置密码。
学生用户名和密码找回有两种方式：一、如果家长账号可以登录，在微信公众号里登录后“个人中心”里可以设置学生账号的密码。二、如果不知道家长账号，请联系学校管理员老师后台重置学生账号的密码。
以上内容参考：
湖南省长沙市教育局-综合素质评价常见问题
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1、长沙人人通支持电脑、手机等多种终端登陆。电脑登录输入网址“ ”，手机登录关注微信公众号“长沙教育服务平台”，输入自己的账号、密码登录即可。
2、教师用手机号登陆进入教师空间，平台集成了教师日常工作使用频率很高的一些学生管理功能，形成每个教师的快捷“工作台”，通过工作台可以更快捷地进行作业布置、通知公告、学业成绩、日常考勤、学期评语等管理，让教师的日常工作更便捷。
3、尤其是教师需经常使用的作业与通知发布功能，可以整班推送，也可以有选择性的点对点发送，一旦发布，学生、家长也可以通过电脑/微信同步免费收到信息，这就为老师与家长之间架起一架沟通的桥梁，让老师与学生、家长的交流沟通变得更方便。
4、学生用“人人通”账号、家长用手机号登陆使用。学生可以随时记录自己的成长点滴，开展学生综合素质评价、拓展学生综合实践活动、进行在线学习辅导，在综合评价的基础上,构建学生学习能力、综合能力，全面建立自己的学习成长档案，从而促进全面而有个性的发展。
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