关于教育技术学研究领域的课题有哪些
1· 网络文化
2· 互联网心理学
3· 教育传媒技术
4· 教学系统设计
5· 学习科学
6· 创新性技术研究
7· 教育技术哲学文化研究
8· 教育技术艺术基础研究
9· 信息技术与课程整合
10·当代信息技术前言跟踪与教育应用研究
11·教育人工智能研究
12·绩效技术与企业培训
13·远程教育与远程培训
14·协作学习与研究性学习
15·知识工程学研究
16·教育技术理论基础与基础理论研究
17·国外本专业的培养目标、课程结构、教学模式、评价管理模式及优秀论著与教材的引进
18·国外优秀教育技术专业网站资源研究
19·我国教育技术专业办学模式、合理分布与发展规划
大学生科研项目课题有哪些？
大学生科研项目课题分为自然科学课题，社会科学课题，教育科学课题，以教育课题为例，如下：
1、当代我国职教教师工作生活质量评价研究 。
2、科学取向的教学论在中小学学科教学中的应用研究。
3、大学生网络成瘾典型心理治疗法的实证比较研究。
4、大学生课外体育锻炼试行健身活动量等级评估管理模式应用研究。
5、少数民族高校毕业生就业状况调查及对策研究。
6、中小学生公民素养的现状调查与对策研究。
7、普通高中构建学习共同体的实验研究。
8、我国残疾学生体质测试方法和评价体系的研究。
9、教师群体信息化学习方式变革与影响因素研究。
10、初中学习困难学生情绪智力对学业成绩的影响和干预研究。
11、新型冠状病毒肺炎对在校生心理影响及应对策略研究。
12、探寻新媒体视阈下思想教育建设途径。
13、高校武术文化传承现状及对策。
求大学生研究性学习课题一个~~~急！！！
白色污染塑料袋问题
校园关系
家庭关系
环保
传统节日
这些是我自己做过比较好做的社会问题。
研究方案一般是：1.确定问题 2.查找资料 3.问卷调查 4.数据分析 5.汇总研究 6.展示成果
再列一些给你：
一、哲学类
1. 解放思想，实事求是与中国特色社会主义新道路的开创
2. “三个代表”重要思想与唯物史观的发展
3. 以人为本，全面、协调、可持续发展观对社会主义建设规律认识的深化
4. 科学技术是第一生产力的理论与实践
5. 理论创新、制度创新、科技创新对经济社会发展重要作用的典型调查
6. 坚持群众观点、贯彻立党为公、执政为民宗旨的典型调查
7. 社会转型期人们思想观念变的调查与分析
8. 在发展市场经济中加强社会主义道德建设的典型调查
9. 社会主义初级阶段人的全面发展研究
10. 网络社会中人们交往关系的变化与伦理道德的新课题研究
11. 社会主义荣辱观调查
12. 封建迷信在一些地方泛滥的表现及其原因的调查与分析
13. 加强科学精神、科学思想、科学方法教育经验和做法的调查研究
14. 当代大学生人生追求的调查与分析
15. 当代青年个性化发展的调查与哲学思考
二、经济类
16. 全面建设小康社会的理论与实践研究
17. 新型工业化道路研究
18. 农业劳动力转移对策研究
19. 人民币汇率问题研究
20. 结合地方经济发展进行社会主义新农村建设调查
21. 温州企业发展的现状与思考（温州模式的再思考）
22. 我国与周边地区经济一体化问题研究
23. 垄断行业改革问题研究
24. 地方性中小金融机构发展研究
25. 浙江省“山海协作”项目调查
26. 农民收入问题研究
27. 农民赋税负担问题调查
28. 民间投资问题调查
29. 贫困大学生问题研究
30. 地下钱庄问题研究
31. 公共事业民营化的案例研究
32. 实施西部大开发战略的调查研究
33. 人才市场、技术市场发展调查
34. 各类企业建设现代企业制度的典型调查
35. 个体、私营等非公有制企业典型调查
36. 农业产业结构调整典型调查
37. 农业产业化研究
38. 产业结构调整和优化调查研究
39. 名牌战略案例分析
40. 城镇化的调查和分析
41. 生态环境产业发展调查研究
42. 暑期居民消费新高潮的调查
43. 暑期居民的新消费趋向
44. 商家频繁推出促销政策的分析与比较
45. 物价上涨居民的反映与承受能力
46. 超市连锁经营或会员制若干思考
47. 企业在建立“现代企业制度”方面的经验与做法
48. 企业文化构建过程中的问题
49. 营销政策方面经验
50. 当地经济开发区建设的特色
51. 城建投资规模是否适度的调查
三、社会学类
51. 税费改革给农村带来的变化的调查
52. 当代中国农村家庭结构与功能变迁调查
53. 社会安全感现状和原因调查分析
54. 目前职业的社会声望研究
55. 生活方式的改变与生活满意度的调查分析
56. 单位制度和社会归属感研究
57. 社会诚信度现状及其影响调查
58. 社会公平感与纳税行为的关系研究
59. 新社会阶层的调查研究
60. 就业方式、就业观念变化调查研究
61. 家庭保姆问题调查
62. 社区服务问题研究
63. 家庭暴力问题研究
64. 老年人家庭赡养问题
65. 妇女地位及妇女问题调查研究
66. 当代社会变迁中消费文化兴起问题调查研究
67. 社会生活中中介组织的现状、成因及发展趋势
68. 城市与农村生育观的差异、变化趋势及原因分析
69. 农地征用中侵犯农民利益情况调查
70. 农民对土地的意识变迁及其成因调查
71. 社会转型期的社会政策和社会援助工作研究
72. 城市中农民工现状调查
73. 公民的环境生态意识及其测量研究
74. 大众传播中表达的价值观对受众的影响调查
75. 时尚的社会心理学研究
76. 网络发展及其对青少年影响研究
77. 下岗职工再就业问题
78. 城市居民最低生活保障问题
79. 社会保障体系任一组成部分的发展情况
80. 规范劳动力市场管理和拓展就业渠道的途径问题
81. 社区治安存在的问题和因地制宜的防范措施
82. 普通居民家庭的收入情况
83. 城市临时人员尤其是外来民工的子女受教育问题
84. 农村产业结构调整与农民增收调查
85. 村镇精神文明建设的现状与对策
86. 农村劳动力外流对农业的影响
87. 青年农民素质教育的调查与思考
88. 农村家庭收入与支出结构分析
89. 当地农民文化生活现状及文化产业结构调查
五、教育类
90. 学生迷恋网络问题调查研究
91. 大学生结婚的理性思考
92. 税费改革对农村义务教育的影响
93. 新一轮课改的跟踪调查研究
94. 中小学暴力事件调查
95. 中小学学生道德现状调查
96. 加强中小学国防教育问题研究
97. 现代科技发展与社会主义市场经济对高等教育的影响及对策
98. 推进素质教育的调查研究
99. 学生创新精神和实践能力培养的调查研究
100. 调整教育结构，扩大高等教育规模的调查研究
101. 我国远程教育发展调查与研究
102. 学校实行科学社区管理调查与研究
103. 大学生校外租房问题调查
104. 如何看待学生课桌文化问题
105. 大学学生恋爱行为调查与思考
106. 如何看待大学安全问题
107. 怎样处理学校食堂和学生关系问题的调查研究
108. 学生罢餐的理性思考
109. 学生集会问题调查研究
110. 新时期大学教师和学生关系调查与研究
111. 学校如何节约水电调查与研究
112. 大学生文明举止问题调查研究
113. 大学生参加社会实践的意义和途径方式调查研究
114. 当代大学生价值取向和心理素质的调查研究
115. 加强和改进高校德育工作调查
116. 新时期学生干部在学校管理中的作用
117. 学生宿舍通宵问题调查与研究
118. 大学生信用问题调查与研究
119. 贫困大学生鉴定标准与方法研究
120. 加入WTO、留学潮和教育的改革开放研究
121. 从学生角度看高校教师队伍建设
122. 大学生创业的理性思考
123. 职业技术教育发展与改革调查研究
124. 高校毕业生就业问题研究
125. 中国优秀传统文化与大中小学教育
126. 民办教育发展典型调查
127. 少数民族教育发展调查
128. 基础教育中的素质教育问题
129. 农村适龄儿童、少年接受义务教育情况调查
130. 农村中小学基础设施情况调查
六、管理类
131. 食品安全状况调查
132. 我国私营企业二次创业问题调查
133. 中国家族企业问题调查研究
134. 信息化对企业价值增值作用调查与分析
135. 中国企业家队伍成长与发展的调查与分析
136. 企业在创新中发展典型调查
137. 非法传销活动的调查与分析
138. 非营利组织的作用及其法制化、规范化调查研究
139. 影响中国基层政府行政管理的因素调查研究
140. 反腐倡廉典型调查和案例分析
141. 中国行政审批制度改革调查与分析
142. 卫生服务中心及私人诊所状况调查
143. 公共部门中人力资源管理调查与分析
144. 城市化进程中的政府作用和行政改革研究
145. 村民自治中的问题与对策研究
146. 加入WTO后商会（企业家协会）现状调查与分析
147. 医疗管理体制改革研究
148. 服务型政府建设个案研究
150. 城市社区发展调查与研究
151、其他，可结合政治、经济、社会、文化、自然环境、社会环境等方面，聚焦一些热点、对社会发展有实效的问题展看调查。
以上课题仅供参考。
教育科研课题有哪些类型
课题从不同角度可以划分为多种类型。按研究功能划分，可以分为理论性研究课题，应用性研究课题和开发性研究课题。理论性研究课题指以揭示教育现象的本质及其规律，形成或发展教育科学理论为目的而进行的研究课题。应用性研究课题是运用基础理论研究得出的一般知识、原理、原则，针对某具体实际问题，研究某一局部领域的特殊规律，提出比理论性研究更有针对性的理论和方法，主要解决实际问题。开发性研究课题是建立在前两种研究的基础上，以开发能使用的教学产品为目的的课题研究。教育产品除教科书、投影片等有形产品外，也包括可操作性的教育教学方法或组织教育教学的策略、程序等无形产品。 此外，也可以研究的深度不同分为描述性课题、因果性课题、预测性课题，也可按课题的来源分为招标课题、自拟课题；按研究对象不同分为教育课题、管理课题、教学类课题、教学科技课题等。（1）、按研究的领域分类，可分为基础理论研究和应用性研究。 ①、基础理论研究 基础理论研究是提示教育现象本质，阐明教育的客观规律概括教育的基本教育理论原则，发展和完美理论。通过教育的客观规律，寻找新的事实，发现新的理论和重新评价原有理论，它回答的是“为什么”的问题，它具有高度的抽象性以及理论的体系性、效益的长期性和研究的连接性。例如：关于教育本质、教育目的论、教学过程规律、教育评价性等的研究，其目的在于建立具有中国特色的现代教育科学理论。 ②、应用性研究 它是针对某一具体的实际应用目标而进行的科学实验和技术性研究，教育的应用性研究具有实际应用价值，是把教育科学的基本理论知识转化教育技能、教育方法、教育手段和教育方案。使教育理论同教育实践结合起来，达到某种具体和预定的目标。这种研究是回答“是什么”的问题，直接解决教育管理和教育改革中的实践问题，是理论联系实际的关键环节。其研究特点是使基础理论研究成果具体化和实用化。目前绝大多数教育研究是应用性研究。例如：学校管理体制改革研究，中小学生流失的调查与对策研究，中小学生心理健康研究，教师队伍现代化建设研究，改造薄弱学校研究，青少年潜能开发研究等。 （2）、按研究范围大小分类，可分为宏观研究、中观研究和微观研究 ①、宏观研究 是对教育系统较大范围内的整体性、综合性、系统性研究。它包括两个方面，一是教育与外部的关系，如教育与政治经济，教育与社会发展，教育与人口等关系研究；二是教育内部带有全面性问题的研究，如教育事业发展、教育政策、教育结构、教育管理、教育投资等研究 ②、中观研究 界于宏观研究和微观研究之间，它是对一范围、一个领域、一条战线、一个部门内的教育科学研究。例如：幼儿教育研究，初等教育研究，职业教育研究、成人教育研究，农村教育研究，师范教育研究、特殊教育研究、电化教育研究等。 ③、微观研究 是对教育问题某个单独因素进行具体细致的研究，这种研究立足教育、教学实际，往往是针对某一个问题的研究，如学校德育工作的研究，语文教学方法的研究，差生学习障碍研究等（3）、按研究的层次分类，可分为阐释性研究，综述性研究和创造性研究。 ①、阐释性研究 阐释性研究是一种简单的研究，它是将教育现象和已有的教育规律和理论，通过自己的理解和验证，给予叙述性并解释出来。 阐释性研究是低层次研究，它是对各种教育理论的一般叙述，，更多的是在解释别人的论证。虽然阐释性研究是简单的研究，但在科研中必不可少，它能定向地提出问题，揭示弊端，描述现象，介绍经验，有利于普及工作。在教育科研活动中，有对揭示性问题的各种调查；有对实际问题的说明；有对某些现状的看法等都属于阐释性研究。 ②、综述性研究 综述性研究是把分散、不全面的观点综合在一起，形成整体的系统的观点的研究。它所研究对象不是单一的事件，不是某一种情况，而是某些现象或某一事物的诸多方面。 综述性研究是对知识的加工，包括贮存、分析、鉴别、整理，使零散的知识系统化、体系化。综述性研究成果往往是对某个教育规律的认识，是在一定范围内进行调查或实验的基础上对某一教育问题的比较全面系统的介绍。 （3）、创造性研究 创造性研究是高层次的教育研究活动。它是用已知的教育信息，探索为、创造新知识，产生出新颖而独特的成果和产品，具有改革教育教学的实际价值或理论意义的研究。其成果可以是一种新观念、新设想、新理论，也可以是一项新方法、新技能、新成就，也可以是其它表现形式的成果。
大学生科研项目课题有哪些
经济类：国际金融体系改革问题研究2.国际金融危机后我国内需与外需关系研究3.后危机时期我国财政政策和货币政策研究4.世界经济周期及其内在机制研究5.当前防范金融风险问题研究6.新形势下我国利用外资问题研究7.中国对外贸易不平衡发展趋势研究8.新形势下我国对外投资与贸易政策研究9.国际贸易规则变化对我国的影响及对策研究10.我国对外贸易国际竞争力研究管理类： 1. 改革开放以来中国企业管理思想研究 2. 中国近现代企业管理思想研究 3. 中国家族企业管理思想研究 4. 管理学科学化和方法论问题研究 5. 管理行为与机制及和谐管理理论研究 6. 行为决策学在公共管理中的应用研究 7. 公共部门战略管理理论与实践研究 8. 经济全球化背景下的企业战略风险管理研究 9. 企业虚拟组织管理研究 10. 公共组织绩效管理研究
科研立项有哪些课题
问题一：大学生科研立项，有那些课题啊？？？ 科研课题，即研究的题目，是依据研究目的、通过对研究对象的主客观条件进行分析而确定的研究的问题。课题使研究的目的具体化，使研究活动指向特定的对象和内容范畴，选题是订学研究的起始环节，掌握不好，会“差之毫厘、谬以千里”。
著名的物理学家爱因斯坦说过，提出一个问题比解决一个问题更重要。他认为解决问事处题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。孔子早就讲过，“疑是思之始、学之端”。陶行知指出“发明千千万，起点是一问”。这都说明了围绕我们的工作实践提出问题，确定课题的重要性。选题是一个深思熟虑的创造性认识过程，它需要研究者遵循一定的原则、规律、使用科学的方法。好的课题应界定研究的范围、内容及所采用的主要研究方法。
教育科研课题的选择方法
①问题筛选（需要什么研究什么）
通过对实际问题的归类整理，再分析重要性程度和研究这些问题意义的大小，确定其研究价值，并广泛听取意见，从中选取价值明显，且适合自己研究水平和能力的问题作为课题。
②经验提炼（做什么研究什么）
把实践探索出的经验上升到理论的高度，其中必然回答一系列的问题，就可提炼出一个个课题。
③资料质疑（怀疑什么研究什么）
古人云：“尽信书，不如无书”，通过对有关资料的分析，比较不同观点，诘问前人的结论，揭露理论与实践的差异等，从中产生研究课题。
还有现状分析、意向转化等方法。
课题选择的原则
①需要性原则
应从实际出发，以应用性研究为主，课题宜实不宜虚，宜近不宜远，宜新不宜旧，避免空洞、抽象、不好操作，避免“吃别人嚼过的馍，重复他人。”
②科学性原则
课题的科学性是指选题有事实依据和理论依据，必须符合科学原理和教育规律，必须是有科学价值。课题宜小不宜大.
③创造性原则
研究课题宜新不宜旧，争取有所发现、有所创新，发展教育科研事业。
课题形成的全过程
①最初提出笼统的课题。提出课题，往往在实践过程中，受到某一点启发，产生联想，从而形成一个初步的研究课题。
②对所研究的课题，所涉及的对象和范围进行大略的调查了解。主要是了解该问题目前被关注的程度及涉及到的研究对象的现状。
③查阅有关的主要资料，弄清前人在这方面的研究成果，采用的研究方法以及所遇到的障碍等。
④根据主客观条件确定研究课题。随着思考的深入和所掌握的资料，原来朦胧的想法逐渐变得集中、清晰和明确，形成了如何进一步研究该问题的初步思路，就可以确定研究课题了。
问题二：项目和课题有什么区别 所谓课题，是人们从事研究前人或同时代的人还未认识或解决的问题，它具有较为单一而又独立的特征。例如，“两种不同教学方法对提高学生学习能力的效果比较”“克服中学生学习焦虑情绪的实验”、“职高学生的职业心理调查”、“建立家庭实习基地在农村职中的地位和作用”、“青年教师需要现状及其激励方法”、“情感在中师教育中的作用”、“大班幼儿自理能力培养”、“教师素质与岗位培训相关研究”等等。
所谓项目，是指事物分成的门类，或者说是由若干个彼此有联系的课题所组成的一个较为复杂的、带有综合性的科研问题。例如，“学校教育综合改革实验研究”就应称为饥研项目，而不应称为课题。它可以包含以下一些课题：综合改革实验的目标、评价研究，幼小、小中衔接研究，课程、教材，教法综合改革研究，德育、美育、体育综合管理研究，以及学校与家庭社会教育的沟通和联系研究等。
课题与项目既有区别又有联系。一方面，课题是科学研究的最基本单元，课题的有机组合形成项目。另一方面，课题与项目的划分标准也是相对而言的。对某一个研究者或研究群体来说，也可以从单个的课题入手，不断深入，形成系列的课题，从而组成项目。或者承担一个项目后，分成若干个课题逐一进行研究，最终取得较大的突破。
问题三：科研项目的成果形式具体有哪些 1、论文和专著2、自主研发的新产品原型3、自主开发的新技术4、发明专利5、实用新型专利6、外观设计专利7、带有技术参数的场纸等8、基础软件9、应用软件10、其他
问题四：大学生科研立项 有哪些课题啊 首先应该确定你的科研等级，是自己想锻炼还是做院部级的还是做校级甚至是省级国家级，不同的等级对于科研的常求不同；其次应该在等级之下确定课题，按分类找，比如自然科学、社会科学等，至于课题，要结合自己的兴趣和能力确定，我也不知道你偏好哪类课题，开始学着做时，就从身边的熟悉的事物开始，慢慢积累经验，一步步从低级到高级做。相信你能做的很好
问题五：大学生科研立项，都有哪些项目？ 5分 这个是要看你想要做什么方面的东西，喜欢什么方面的，这个是最重要的，然后去找相应的导师，问导师的建议，然后再立项。我们这边申项目一般都是这样的流程。其中兴趣是最重要的，因为如果科研立项不能结项的话对自己和导师都会有一定的影响，而要做一个不喜欢的课题一年多的时间真的很痛苦。
至于所谓的好的方面这个主要还是要看想去哪个专业了，另外就是学校的师资力量了。像我做的项目是关于农村合作医疗项目的
问题六：科研项目立项程序是什么 科研立项是指做科研工作的一个程序。科研是指科学研究，立项指通过申请、审批等流程，建立一个项目课题。
一般科研立项需要提交项目申请书及可行性报告到相对应的归口部门（单位），进行申请、审核、审批再确定能否立项。
1. 提出项目课题：
课题来源主要有：
a. 公司内各单位申请立项研究的课题；
b. 上级安排的科研项目；
c. 外单位委托公司承担或合作的科研项目；
d. 公司领导和技术例会、质量例会提出的攻关课题；
e. 企业中长期发展规划中的科研课题为年度计划立项来源之一。
2.
填报立项申请书：根据选题来源和科研主要范围，各单位提出课题并填报立项申请书；
3. 课题评审：
a. 评审由技术管理部组织，技术副总经理主持，有关单位领导和专家参加，对各单位提出的课题进一步进行评审，做出评审结论，对确定立项的课题经技术副总经理审批后，做为计划（草案）编制依据；
b. 评审主要内容：研究的迫切性与重要性；技术先进性、适应性和可靠性；技术后果的危害性；成功的概率；经济效益和社会效益。
4. 确定课题负责人：经技术管理部审查同意后，各申报单位确定课题负责人；
5. 编写课题设计、计划任务书，按期送交技术管理部；
课题设计埂计划任务书的基本内容包括：课题来源，课题研究的目的、意义，国内外水平概况预期目标和技术经济效果，技术关键及试验研究内容，计划进度和采取主要措施，需购置的设备、仪器，经费预算及来源，协作单位及任务分工。
6. 完成立项。
注：上级安排的科研项目、承担的外单位科研项目及公司领导提出的攻关课题，由技术管理部确定课题负责单位。
问题七：科研项目简介都应该包括什么 1、该项目的背景及意义；
2、现阶段国际国内在该领域的发展情况；
3、现有的方法和成锭；
4、你们做该项目所做的工作，指出做了哪些贡献，得到了什么样的结果；
5、对所做工作的分析和讨论，包括与前人工作的比较；
6、总结及进一步工作的展望。
主要就是这些
问题八：医学科研立项跟科研课题有什么区别 你好，科研立项是指去申请科研课题，分市级、省级、国家级的。其中又分着自筹经费课题和基金课题。立项只是去申请或者已经申请这个课题，而优助提醒科研课题一般是指整个课题，包含其中的各步骤如：申请立项，结题鉴定。
上述文章内容就是对适合大学生科研的课题教育类和大学生课题研究题目有哪些的详细解答，希望能够帮助到大家；如有其他更多疑问请关注华展网。
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