公费师范生的报考条件是什么
公费师范生的报考条件如下：
一、参加普通高校招生全国统一考试，达到部属师大在本地区的录取分数线。
二、符合《教育部普通高校招生工作规定》，热爱教育事业，毕业后愿意长期从教。
三、身体健康，符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定。
报名程序
①、本地就读的应届初中毕业生，持本人户口簿、学生素质报告册（或学生手册）、学籍卡（原件和复印件各1份）、两张一寸近期免冠照片，到所在毕业学校报名、
②、异地就读、符合报名条件的应届初中毕业生，持本人户口簿、学生素质报告册（或学生手册）、学籍卡（原件和复印件各1份，复印件由学生本人及其法定监护人签名确认的签署“原件与复印件一致”）、两张一寸近期免冠照片，到教育局培训中心报名并领取《报名登记表》。
③、考生在填写报名志愿时，应根据相关招生政策和招生计划，结合自身情况，只能在1个项目计划来源、1个培养类型、1个培养层次、1个培养学校中，填报该培养学校的一个招生专业志愿。志愿一经填写，一律不准涂改和更改。
幼师证报考条件
幼师证报考条件如下：
幼师证的报考，首先学历上要达到大专及以上，其次是思想道德方面的条件，要求热爱教育事业，最后是报考的一些基本条件，包括报考年龄。想要在幼儿园当一名老师，考取一本幼师证是前提。
1、基本条件。主要是年龄方面，应当在18周岁以上，且未达到国家法定的退休年龄。
2、学历条件。最低的报考学历为大专，这里有一个特殊情况，就是从幼儿师范学校毕业，则报考学历可以是中专。
3、思想道德条件。必须遵守中国的宪法和法律，且能遵守教师的职业道德，可以认真履行《教师法》所规定的相关义务。
4、体检条件。具备良好的身体健康状况，能够很好适应幼儿教育和教学工作。
幼儿园教师专业标准：
1、幼儿为本
尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性；遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。
2、师德为先
热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
3、能力为重
把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力；研究幼儿，遵循幼儿成长规律，提升保教工作专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。
4、终身学习
学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。
公费师范生的报考条件是什么？
需要符合《教育部普通高校招生工作规定》，毕业后愿意长时间从事这个工作；身体方面需要健康，并且要满足普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定。
公费师范生又是指由中央财政负责安排师范类学生在校期间的学费、住宿费，并发放生活补贴，但学生四年毕业以后必须回到生源省份从事至少六年教育工作。
2018年8月10日，教育部有关负责人表示，《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》对部属师范大学师范生公费教育政策进行了系统全面规定，将“师范生免费教育政策”调整为“师范生公费教育政策”。
“十三五”以来，6所部属师范大学累计招收公费师范生3.7万余人。有28个省份通过在学免费、到岗退费等多种方式，实行地方师范生公费教育
公费师范生报考有以下要求：
1、有志于从事教育事业，有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，重点考察学生的综合素质、职业倾向和从教潜质，择优选拔乐教、适教的优秀高中毕业生加入公费师范生队伍。
2、公费师范生在提前批次录取，分数需要达到报考院校在所在省份的最低分数线，我们可以看到，这6所大学实力都非常强，分数线不低，需要符合《教育部普通高校招生工作规定》，毕业后愿意长时间从事这个工作；身体方面需要健康，并且要满足普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定。
3、接受师范生公费教育的学生（以下称公费师范生）由部属师范大学按照《师范生公费教育协议》进行教育培养，在校学习期间和毕业后须按照有关协议约定，履行相应的责任和义务。
4、有志从教并符合条件的非师范专业优秀学生，在入学2年内，可在教育部和学校核定的公费师范生招生计划内转入师范专业，签订协议并由所在学校按相关标准返还学费、住宿费，补发生活费补助。公费师范生可按照所在学校规定的办法和程序，在师范专业范围内进行二次专业选择。录取后经考察不适合从教的公费师范生，在入学1年内，按照规定退还已享受的学费、住宿费和生活费补助，并由所在学校根据当年高考成绩将其调整到符合录取条件的非师范专业。5、公费师范生毕业后一般回生源所在省份中小学任教，并承诺从事中小学教育工作6年以上。到城镇学校工作的公费师范生，应到农村义务教育学校任教服务至少1年。国家鼓励公费师范生长期从教、终身从教。公费师范生由于志愿到中西部边远贫困和少数民族地区任教等特殊原因不能回生源所在省份任教的，应届毕业前可申请跨省就业，经所在学校、生源所在省份和接收省份省级教育行政部门审核同意后，按有关规定程序办理跨省就业手续。
6、公费师范生要严格履行协议，未按协议从事中小学教育工作的，须退还已享受的公费教育费用并缴纳违约金。违约退缴资金由省级教育行政部门负责收缴、管理、使用，要专款专用，主要用于公费师范生人事招聘、履约管理、表彰奖励等相关工作。
7、公费师范生按协议履约任教满一学期后，可免试攻读非全日制教育硕士专业学位。公费师范生本人向本科就读的部属师范大学提出申请，经任教学校考核合格并批准，部属师范大学根据任教学校工作考核结果、本科学习成绩等进行综合考核后，录取为非全日制硕士研究生，以非全日制形式学习专业课程。任教考核合格并通过论文答辩的，授予相应的学历、学位证书。
公费师范生的毕业去向
公费师范生分为两种，一种是教育部直属6所师范院校的公费师范生，一种是省属公费师范生。那么这两种公费师范生毕业生毕业之后的去向怎么样呢？
1、教育部直属6所师范院校的公费师范生毕业之后是回到自己所在省份的中小学任教的，在教育部直属的6所师范院校就读的公费师范生是可以去自己所在省份的任何一所中小学任教的，不一定非要去贫困山区任教，可以说在选择上，部属公费师范生的选择面要广一点。
2、省属公费师范生毕业的之后要回自己所在省份的农村地区任教满一定的年限——哪所农村学校师资力量比较匮乏，省级定向公费师范生就挺身而出，这有点类似于十几年前的中师毕业生。而相比较部属师范生而言，省属公费师范生是没有多少选择的权力的。
公费师范毕业就有编吗？
公费师范生是在相关省级政府统筹下，由省级教育行政部门落实公费师范生的教师岗位，毕业以后到中小学任教，教育部门会落实好每一位公费师范生的教师岗位，同时为同学们提供编制，也就是说毕业生一毕业就“有编有岗”。
公费师范生和普通师范生的4大区别
1、录取分数不同
一般来讲公费师范生的录取分数要高于普通师范生的录取分数，但是也有个别例子是公费师范生的录取分数低于普通师范生录取分数的。
2、费用政策不同
一般公费师范生享受两免一助的优惠政策，也就是免学费免住宿费还给发生活补助金，可以说上大学的一切费用都由国家财政补贴。而且校内的奖学金，贫困生补助等ZC也是向公费师范生倾斜的，因此对于公费师范生而言是非常有优势的。
3、就业政策不同
对于公费师范生在入学后会签一个三方协议，提供一个双向选择的机会，毕业后直接给编制。这就相当于学生读完四年大学，不仅不花一分钱，工作还由国家帮忙找，毕业之后就是在编老师。普通师范生是需要先考教师资格证，然后再考教师编制的。一般师范类学校是不包学生就业的，只会提供一些平台让学生自行选择，向各个学校投递简历。
4、附加条件不同
看到这里肯定有家长会觉得，孩子考上公费师范生是最好的，不用花一分钱去读大学，但是所有的事情都有两面性，国家之所以会花大价钱培养这些公费师范生，肯定会有一些附加条件的。
公费师范生由于享受国家补贴必须服从国家分配，考上公费师范生的学生，在毕业之后去生源所在地的学校工作超过6年，才允许进行下一步的工作调动。
而普通师范生不存在这个问题，大学毕业之后在就业方面没有过多限制，可以根据自己的想法去选择工作，也可以继续考研，考取公务员、事业单位等。
公费师范报考教师资格证条件
首先，公费师范生报考教师资格证的条件与其他人是一样的。符合以下基本条件的人员，可以报名参加教师资格考试：
1、具有中华人民共和国国籍；
2、遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；
3、符合申请认定教师资格的体检标准；
4、符合《教师法》规定的学历要求。
（一）幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历。
（二）小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及以上学历。
（三）初中教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及以上学历。
（四）高级中学和中等职业学校教师资格，应当具备高等师范院校本科或者大学本科毕业及以上学历。
（五）中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。
但是随着新政策的推出，不管是国家还是省属的公费师范生都可以免试认定教师资格。（从2021届毕业生开始实行。）
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